实习本是毕业生就业前强化职业能力的重要一环，如今在许多普通高校由于疏于管理而流于形式，被视为“鸡肋”，而在高职院校却成了学生就业的致胜法宝。记者发现，高职院校普遍重视学生的实习环节，坐落在古城开封的黄河水利职业技术学院（以下简称黄河水院）更是如此，该院在强化学生实习环节的某些做法值得借鉴。
作为一所具有七十多年办学历史的老校，黄河水院于1998年开始走向高等职业教育的办学道路，2000年，被教育部列为首批建设的15所示范性高等职业技术学院。近年来，该院坚持“以服务为宗旨，以就业为导向”的职业教育办学方针，立足河南，面向全国，依托水利，服务社会，培养高素质、高技能人才，那么如何才能培养出这样的人才？
该院教务处处长杨邦柱告诉记者：“职业教育的一个根本目标就是为生产一线培养人才，学生的动手能力是成功就业的关键，那么实习环节就显得尤为重要，我们在制定学生培养计划时就有意识加强了学生实习环节的分量。”
在黄河水院，实习已经不单单是毕业生才需要进行的。在该院，实习时间已经被扩展到大二，除了一年级学生集中学习理论课知识不组织实习外，大二、大三的学生都在不间断的进行实习，实习已经贯穿到整个教学过程当中。
该院水利系党总支副书记薛建荣告诉记者：“我们系从大二第二学期开始，就开始统一组织水利水电工程、建筑工程的学生轮流到三峡进行为期三周的施工实习，这样一个学年可将所有学生的实习进行完。”
学校之所以花大价钱连续10多年组织所有学生到三峡实习，学生的实习效果理想是重要原因。
2004级学生小王刚刚从三峡实习回来，提起实习的感受，他很有感触：“这20多天真让我长了见识，很多东西老师在课堂讲的我们不太懂，可到了工地，工程技术人员结合实例稍微一讲，我就明白了。”
小张同样刚从三峡实习回来，他说：“通过这次实习，我觉得自己以后肯定不会再盲目学习了。”
记者在采访中了解到，该院提出在学生实习环节“学院不缺位、系部要到位、学生要守位”。首先学院要在指导学生实习方面发挥引领作用，不能不作为；具体联系实习单位由各系部来完成，各系部在组织学生实习方面服务要到位；最后，学生要坚守实习岗位，每个学生的实习都应该是实实在在的。
该院管理系党总支书记何聚坤告诉记者：“现在实习观念上已经转变了，学生实习不再单单是学生的事情，而重点应该在学校方面。学生因为经验不足，在找实习单位时效率不高，存在困难。学院出面联系实习单位，可以直接找到单位的领导，一般成功率比较高。同时，要考虑到实习单位的利益，统一组织实习便于管理，也能为实习单位做出一定贡献，双方是互利互惠的关系。”
今年3月，该系酒店管理专业采取自愿报名的方式，组织48名大二学生赴宁波石浦酒店发展有限公司，开始了为期三个学期的学习生活。实习采取半工半读、分段顶岗实习、毕业实习等“教学、实习、就业”三位一体的教育模式。在目前的半工半读阶段，学生上午按照授课计划由带队教师讲授理论课，下午所有学生全部在酒店实习。
因为由学校出面同酒店签定了协议，酒店方很欢迎、也很重视，专门安排了酒店中层管理人员对学生进行岗位培训。同时，酒店专门免费为学生安排了食宿，并按酒店正式员工一半的待遇给实习学生发放补助。
何聚坤老师刚刚从宁波看望学生回来，他说：“目前有三分之一的学生已经基本融入该酒店，还有些已经成为酒店的基层管理者。酒店的领导经常夸学生有思想、有活力。到今年7月份，学生转入‘顶岗实习’阶段后，酒店总经理将准备在酒店设立一个大学生楼层，全部由我们的学生进行管理服务，这将作为公司的品牌。当然，学生届时可享受该酒店正式员工待遇，只要学生愿意在该酒店工作，签订就业协议已经水到渠成。”
黄河水院提出要把实习当作学生就业的一项重要工程来抓，各系部具体联系实习单位，然后由学院出面与实习单位签订协议，建立校外实习基地。如该院在三峡工程、葛洲坝水利枢纽、黄河小浪底、花园口水文站、开封火电厂、开封第三水厂、开封玉祥大酒店等100多家单位建立了校外实习基地。在该院现有的45个专业中，平均每个专业都有2—3个企业作为实习基地。
记者在采访中获悉，该院还把承担生产任务和技术服务作为学生实习的重要形式。2006年2月28日，黄河水院与河南省汤阴县签订合作协议，由该院测绘系全权负责汤阴县新农村建设中200多个行政村的测量工作。3月1日开始，该院测绘系101名03级学生在10位老师的带领下进驻汤阴县，开始了汤阴县有史以来最大的地形测量工程。
黄河水院测绘系党总支副书记周建郑告诉记者：“这是我系学生第一次承担这么大的测量任务，我们把这次测量工作当作学生走上工作岗位前的大练兵。”
“在生产一线测量有技术要求，感觉有压力，要求自己非常专心去工作”。已经签约到河南水文勘测总队的谢振磊这样告诉记者。
记者认为正是这些压力和一线的工作经验，使学生们的实际动手能力和就业能力得到了大幅度的提升。
测绘系主任赵杰介绍，黄河水院测量工程专业和水利水电工程专业的毕业生，每年都被用人单位“抢购一空”。测绘工程系一再扩大招生人数仍不能满足需求，毕业生就业率连续多年为100％，但对外只说95％。因为我们的规模不能再扩大了。
黄河水院院长刘宪亮博士告诉记者：“学生进行各种各样的实习是高职院校培养学生的重要手段，学校一直非常重视。我院在人才培养的探索中，就建立了一套系统完善的校内实验、校外实训、顶岗实习管理制度，明确规定了学生实习期间的任务、目标，健全了毕业生顶岗实习的考核评价体系。我们的理念就是要为每个学生都创造一个实习的环境。”
与有些学校实习搞得轰轰烈烈、实习效果显得扭扭捏捏相比，黄河水院的学生实习效果考核很严格。不仅有实习计划、实习总结、实习成果，还要有实习鉴定等。同时，因为由学校统一组织实习，由老师带队，所以老师可以很清楚地考察出每一个学生的实习效果。而在顶岗实习中要具体参与到实习单位的各项工作中去，所以实习单位也很重视，他们在撰写实习鉴定时也很认真。
测绘系年轻教师师军良告诉记者：“学生在顶岗实习中承担的是具体生产任务，对实习单位承担责任，比如我们系承担的这次地形测量任务，将来是要运用到新农村建设的规划当中的，如果出现问题肯定是不行的。因此，县城建局在验收成果时非常认真，他们考核学生的实习效果很有说服力。”
由于学生实习工作开展得扎实有效，黄河水院的就业率连年攀升。近三年学院毕业生就业率分别为：2003年为93.92%，2004年为94.27%，2005年为95.2%。毕业生的专业对口率平均达79.2%，毕业生的工资待遇在1000元/月以上的平均占86.4%，在国有大中型企事业单位工作的平均占62.92%。2003年和2005年该院也两度被河南省授予“高校毕业生就业工作先进集体”荣誉称号。
