本报记者周斌报道：经历了一个多月的最艰难、最痛苦、最焦灼的事关“非典”的煎熬与奋战之后，人们终于可以暂时喘一口气，可以轻松一下了。
然而，各个高校的师生脸上却难觅笑容。今年我国高校扩招后的第一批大学毕业生走向就业市场，本来就紧张的就业形势由于“非典”的影响而更加严峻。一组数字让人愁上心头：截至５月底，全省高校毕业生签约率约为４１．６％（其中，研究生约为７１．５％，本科生约为６０．１％，专科生约为２９．８％），部分特色学校和特色专业签约率略高，但个别专业的毕业生就业率竟然在１０％以下……
总有一组数字让我们忧虑，总有一组数字让我们欣喜：坐落在古城开封的黄河水利职业技术学院今年共有应届毕业生２０４０名，截至6月中旬，该院与用人单位正式签约的已有１５２４名，报考“专升本”的毕业生有２９３名（据省教育厅毕业生就业率统计标准，参加“专升本”考试的毕业生属于就业），据省大中专毕业生就业办提供的信息，该院毕业生就业率达８5.7％，名列我省同类高校毕业生就业率前茅，高出我省专科层次毕业生签约率２９．８％（含“专升本”）五十六个百分点！
面对当前河南就业困难这一普遍存在的问题，黄河水利职业技术学院毕业生竟能达到如此之高的就业率，这不能不让人吃惊。为什么能有这么高的就业率？学院是如何进行专业设置的？就业工作又是如何进行的呢﹖带着这些问题，笔者采访了该院院长、教授、享受国务院特殊津贴专家刘宪亮博士。他告诉笔者，学院之所以能够连续保持良好的就业形势，一是靠教学质量，二是靠行业优势，三是靠专业特色，四是树立开放式办学理念。
在专业设置和教学信息方面，该院有着其独到之处。该院的测量工程和水利水电工程两个专业被教育部定为国家教学改革试点（重点）专业，水利水电工程专业于２００２年底被教育部命名为“国家级精品专业”。工程机械专业为河南省教学改革试点（重点）专业。在这里，有国内一流的实验设备和实习实验基地。水利系为加强实践教学，还在长江三峡和黄河小浪底水利枢纽工地建立了实训基地。另外，测量专业是国内同类学校为数不多的国家级教学改革试点专业，采取“走出去，请进来”的方式，与黄委会规划设计院、葛洲坝工程局等十几家科研和测绘生产单位相结合，使学生在实践中得到了锻炼和提高。
在实验室建设方面，学校投入巨资添置了天宝４８００全球卫星定位系统、地理信息系统，三菱可编程控制实验系统等国内先进的实验室应用设备。建立了水利特有工种和社会通用工种的职业技能鉴定站，为师生的学习深造提供了有利条件，并增加了对社会的辐射力。
良好的专业设置和学习环境，为学生就业开通了成功之门。５０多年来，该院已经为国家培养了近5万名水利水电建设人才，在我国的水利水电建设事业中发挥了重要作用。据悉，该院于２０００年被国家教育部列入全国首批建设的１５所示范性高等职业技术学院之一，目前，学院还是教育部、财政部面向21世纪教育振兴行动计划专项资金支持建设院校，河南省文明单位、河南省文明学校、河南省基础实验室合格院校。
多年来，学院始终把毕业生就业工作放在与招生工作同等重要的位置，本着对国家、对学生、对社会高度负责的原则和“一切为了学生”的宗旨，不断加大毕业生就业工作力度，毕业生就业率连年攀升。２０００届毕业生就业率为８３％，２００１届毕业生就业率为８５％，２００２届毕业生就业率为８５．５％。２００３年，学院的毕业生不仅就业率高，而且就业质量高，这主要体现在就业行业广、就业地域广、就业待遇高等方面，部分专业甚至出现供不应求的局面，受到了家长、学生和社会各界的好评。学院通过各种方式与国家测绘系统、水利水电系统、建筑系统、铁路系统、石化系统建立了长期的供需合作伙伴关系，为毕业生就业开辟了稳定的就业渠道。
采访结束时，刘宪亮院长表示，学院已经科学制定了示范性高等职业技术学院建设“两步走”的发展目标：一是坚定高等职业技术教育的办学方向，以全国示范性高等职业技术学院为目标，到2007年之前，把学院真正建成以专科层次教育为主体的全国示范性高等职业技术学院，并在国家级教学改革试点专业（重点专业），开展本科层次的高等职业技术教育的试点工作，为创办本科层次教育为主体的职业技术学院奠定基础；二是在总结专科层次高等职业技术教育经验和本科层次高等职业技术教育试点经验的基础上，积极创造条件，到2010年，力争把学院建成以本科教育为主体，多层次、多规格办学形式相结合，教学条件保障体系完善，各项管理科学规范，办学效益突出，办学特色显著，办学规模、结构、质量、效益协调发展，在全国具有示范作用和样板地位的高等职业技术学院。
同时，为进一步改善办学条件，扩大办学规模，为建设示范性高等职业技术学院创造硬件环境，学院党委还科学地做出了筹建新校区的重大举措，一期工程将于9月动工。
新校区位于开封市西北的高科技园区，占地1132亩，计划建筑面积29万平方米，总投资5亿元。
不久的将来，一座充满现代气息，富于时代风格，规划合理，功能完备，体现绿色校园、人文校园设计理念的现代化高等职业技术学院将呈现在人们面前。
采访结束了，也化解了记者心中的疑虑。高等职业技术教育作为我国高等教育的重要组成部分，高等职业技术院校作为我国高等教育领域异军突起的生力军，为什么目前相当部分的高职院校的生存遇到了挑战？除了不少家长、考生以及社会对高等职业教育还存在这样那样的误解和疑虑外，恐怕高职院校要从自身找原因。黄河水利职业技术学院的做法和经验表明，高职院校只要坚定职业技术教育办学方向，转变教育观念，改革办学模式，加大教学改革力度，打造优势品牌，重视学生动手和实践能力培养，按社会需求培养人才，高等职业技术教育才有生命力，高职毕业生才会有广阔的就业空间。
