近日，河南省科学技术厅公布2026年度河南省科普作品创作项目立项名单，我校中原学者工作站团队申报的科普视频项目《釜底抽薪降“悬河”》成功获批立项。这是我校首次斩获该省级科普专项立项，标志着学校科普创作、科学传播与科教融合工作取得新进展。

河南省科普作品创作项目是我省推动科普事业发展、弘扬科学精神、普及科学知识的重要省级专项。项目根据《关于组织申报2026年度河南省科普作品创作项目的通知》（豫科〔2025〕148号）要求，经个人申请、单位审核、主管部门推荐、会议评审、公示等程序遴选，旨在扶持优质原创科普作品创作，挖掘科普传播新力量，丰富全省科普资源库，助力全民科学素质全面提升。

本次获批的科普视频《釜底抽薪降“悬河”》，创作思路聚焦黄河“地上悬河”这一经典地理与水利工程难题。项目脚本摒弃了晦涩的专业理论，拟用通俗易懂的镜头语言、生动直观的演示画面，深入浅出讲解悬河的形成机理、潜在风险，重点阐释如何通过中上游水土保持、调水调沙，进行“釜底抽薪”式河道治理、泥沙治理等科学治理技术与生态保护理念。视频立足黄河流域生态保护特色，将专业水利知识与大众科普相结合，兼具科学性、趣味性与地域性，让大众轻松读懂黄河治理的科学智慧。

该项目由我校中原学者工作站团队潜心打磨创作，立足学校学科特色，依托专业师资力量，融合科普创新思维与新媒体传播优势。创作过程中，团队多次梳理黄河治理相关科普知识点，优化视频叙事结构，力争最优的呈现效果，力求打造贴合大众认知、适配新媒体传播的优质原创科普作品，真正实现让科学知识走出课堂、走进大众。

近年来，我校高度重视科学普及与科技创新协同发展，坚持以学科建设为依托，积极搭建师生科普实践平台，鼓励师生深耕科普创作、创新科普传播形式，持续推动科研资源科普化、科普传播大众化。学校将以此为契机，持续深耕科普教育领域，激发师生科普创新热情，产出更多优质科普作品，积极履行高校科普社会责任，为河南省科普事业发展和全民科学素质提升贡献校园力量。