培训会现场分组学习

旋转木马谈话

卡片复习

小组内行动导向教学

为借鉴国际先进的职业教育教学方法，提升教师课程教学设计和教学实施的能力，3月31日至4月3日，我校成功举办德国职业教育教学法培训。本次培训的主题为“职业行动能力培养教学法”，由德国职业教育专家托马斯·胡格先生主讲。我校党委副书记、校长刘国际和党委副书记、副校长王卫东出席培训活动。我校各院（系、部）领导、专业带头人、骨干教师以及洛阳理工学院、平顶山学院、新乡职业技术学院的领导及教师等共计150余人参加了此次培训。

培训会上，校长刘国际讲话强调了德国职业教育教学法培训的重要意义，并希望参培教师能够将德国先进的教学理念和教学方法应用到自身课程教学中去，使学生受益，从而促进学生可持续发展。

培训中，胡格先生首先分析了教学目标，激发教师们思考如何在目标前提下进行课程设计，并进一步阐述了课程与教学方法的关系，专业能力、社会能力与方法能力的关系；其次，胡格先生通过对影响学习效果的因素分析，介绍如何利用现代教育心理学的理论成果，提高教学效率；再次，胡格先生剖析了学习量与学习深度的关系，阐述了如何有效优化课程教学内容，做好教学减法，优化教学方式，有效培养学生能力；最后，胡格先生强调，“教育的基本出发点应以学生为中心”，要尊重学生学习的个性化，将学生能力培养置于教育教学的核心位置，在教学过程中要把重点放在“学”上，设计以专业知识作载体的教学项目，通过具体的活动做到理论与实践相结合，培养学生的学习能力、交流表达能力、解决问题能力，从而达到独立负责任地完成工作任务的能力。

培训以现场互动为主，采用讲授、实做、观摩、分享等多种方式进行，让教师作为“学生”体验各种教学方法，如“知识可视化法”“扩展小组法”“关键词卡片法”“观点站位法”“旋转木马谈话法”“伙伴拼图法”“小声交谈法”“魔术盒法”等。每一个环节都充分调动参与者的学习兴趣，让参与者自始至终完全融入教学过程，从而领悟教学法的实施要领。

通过此次培训，教师们开阔了视野，学习到了德国职业教育的好经验、好做法，大家一致认为，德国职业教育教学法理念新颖，能为教学实践提供指导借鉴作用。

主讲人简介：托马斯•胡格，德国著名职业教育专家，巴登符腾堡州教师继续教育学院高级培训师，致力于德国教师继续教育和企业员工培训达十多年之久。他是巴登符腾堡州郝博职业学院机电专业主任、未来学习教育出版社社长。他创造性地完成了以学生能力培养为中心的课程建设、教学实施和考核评价体系，并取得了企业、学校、学生的高度认可。2010年成为唯一获得中国教育部高职培训联盟优秀培训师奖的外国专家。