一、学校教学活动

★4月25日，我校校长祝玉华分别走访调研了机械工程学院、自动化工程系等11个教学部门，详细了解了专业建设、课程改革、技能竞赛等方面的具体问题，与各教学部门负责人探讨了院（系、部）和学校发展中存在的困难与问题。

★4月20日下午，河南省高校公共艺术教育评估专家组一行3人到我校检查评估公共艺术教育工作。副校长焦爱萍介绍了学校概况及我校公共艺术教育工作取得的成效。反馈会上，专家组组长费鹤翔反馈了我校公共艺术教育工作评估情况，对我校公共艺术教育工作给予肯定并提出指导建议。

二、院（系、部）教学活动

（一）水利工程学院

①组织开展了期中教学检查工作。

②安排了2014级学生毕业顶岗实习答辩的相关工作。

③完成学生顶岗实习自查总结报告撰写工作。

④初步形成了精湛技能论证系统框架。

⑤完成《2017中国高等职业教育人才培养质量年度报告》图片的征集工作。

⑥完成了已结束课程的随堂考试工作。

⑦完成了八大员考试报名信息的核对工作。

⑧完成了专升本学生信息的核对工作。

⑨院领导安排了2017届毕业生返校的相关事宜。

（二）土木与交通工程学院

①院领导安排了期中教学检查相关工作。

②组织开展了学生顶岗实习自查工作。

③召开2015级建工专业学生顶岗实习动员会。

④完成了下学期执行校历的核对工作。

⑤各教研室对教师教学进度、学生考勤、作业批阅、教学资料等进行检查，分别召开教师、学生座谈会，听取师生的意见。

（三）测绘工程学院

①周二，例会，院领导安排了期中教学检查的相关工作。

②组织全体教职工听取朱恩利老师“德国职业教育教学法”汇报。

③4月26日，选派孔令惠等3名教师赴郑州参加测量新设备新技术交流会。

④完成了《数字测图技术》等精湛技能认证工作。

⑤完成了已结束课程的随堂考试工作。

（四）机械工程学院

①周二下午，召开全体教职工大会，院领导安排了本周的工作。

②院领导安排了第11、12周随堂考试相关工作。

③副院长张延安排了期中教学检查相关工作。

④组织开展了阶段性评价工作。

⑤教研室制订毕业生毕业答辩计划。

⑥组织开展了现代学徒制试点申报工作。

（五）国际教育学院

①4月25日下午，召开全体教职工大会，院领导安排了期中教学检查相关工作。

②商务英语、公共英语教学团队前往广州轻工职业技术学院和深圳职业技术学院进行专业建设和教学改革调研。

（六）环境与化学工程系

①周二，召开全系教职工大会，系领导安排了期中教学检查工作，并强调了实验室安全和顶岗实习工作的重要性。

②完成了下学期校历的核对工作。

③完成了2017届毕业生资格审查名单的核对工作。

（七）信息工程系

①周二下午，召开全体教职工大会，系副主任吕振雷通报了河南省学生技能竞赛情况，安排了期中教学检查及毕业答辩等工作。会后，各教研室分别召开教学研讨会议，研讨日常教学技能。

②周三上午，成都工业职业技术学院一行3人到信息工程系进行调研，双方针对专业建设、校企合作、精品课程建设等方面进行深入交流。

③周三中午，召开学生座谈会，了解学生学习状态、教学工作中存在的不足。

（八）管理系

①组织开展了期中教学检查工作。

②组织开展了阶段性评价工作。

③安排了第13周随堂考试的相关工作。

④电子商务专业与京东和百度锐之旗公司进行校外实习合作。

（九）自动化工程系

①周二例会，系部领导带领全体教职工学习河南省高等教育“十三五”发展规划，安排了现代学徒制试点申报工作。

②组织开展了期中教学检查工作。

③组织开展了2017届毕业生毕业资格审查工作。

④系领导安排了第12周随堂考试的相关工作。

（十）旅游系

①系副主任余楠带领专业教师赴郑州相关院校进行专业调研。

②组织开展了期中教学检查工作。

③完成了第13周学生随堂考试的相关准备工作。

④组织开展了2017届毕业生资格审查工作。

（十一）艺术系

①为弘扬“水文化”，赴台儿庄参加与山东水利职业技术学院共同举办的“鲁豫有约”第二届艺术作品交流会。

②2015级环艺专业学生赴上海、杭州进行艺术考察。

（十二）基础部

①周三，部领导安排了期中教学检查的相关工作。

②完成了数学建模竞赛的报名工作。

③有6位教师进行了听课活动。

（十三）体育部

①周二例会，安排了期中教学检查工作。

②“黄河杯”篮球赛于本周四顺利结束。最终获得男子篮球赛前三名为：土木与交通工程学院、水利工程学院、测绘工程学院和机械工程学院（并列第3名）；女子篮球赛前四名为：财经系、土木与交通工程学院、水利工程学院、测绘工程学院。

③完成了河南省高校第十三届乒乓球赛报名工作。

附表：2016-2017学年（2)第11周实训基地利用率汇总表

教学通报由教务处整理、补充、编印

2017年5月2日

2016-2017学年（2）第11周实训基地利用率汇总表