2018年1月23日-24日，由全国诊改专委会主办的省级诊改专家库成员培训班在北京举行。来自全国27个省市地区，131家单位的158名省级诊改专家库成员参加培训。教育部职成司高职发展处处长林宇，全国诊改专委会主任委员杨应崧等出席了开班仪式。我校副校长焦爱萍应邀在培训班上做了《构建内部质量保证体系 扎实推进诊改试点工作》的诊改案例报告。

焦校长的报告坚持问题导向，结合当前高职院校诊断与改进工作中普遍面临的问题，以我校目前进行的教学诊改试点工作实践为案例，围绕我校整体设计实施方案、扎实推进信息化建设、突破试点工作瓶颈等方面，介绍了我校智慧校园建设工作、信息化教学实践、大数据支撑下的教学画像系统等方面的建设情况，深入分析了信息化与教学诊改数据平台建设的实现路径，得到与会人员的共鸣。

我校作为首批教育部确定的诊改工作试点院校，主动承担起诊改先行者的责任，内部质量保证体系建设与运行方案不断完善，提出的学校、专业、课程、教师、学生“五个画像”等探索具有积极意义，校领导多次在全国有关会议、培训班分享我校诊改工作建设思路和成果，得到全国诊改专委会和高职院校的认可。希望全校上下进一步提升质量理念、增强质量意识，延伸目标链和标准链建设、强化主体意识、推进考核性诊断制度建设，扎实推进诊改工作。

据悉：12月15日，我校副校长焦爱萍教授应邀赴京，在国家教育行政学院为第55期高校领导干部进修班的全国高职院校长作题为“高职院校信息化与教学诊改数据平台建设实践”的专题报告。

12月26日，校党委副书记王卫东应邀赴上海，在上海市高职高专院校教学诊改工作总结会上做了《诊改试点进展与信息采集的设计与实践》的主题报告。王书记围绕对教学诊断与改进工作的再认识、试点工作的实践、教学信息化工作的基础、教师画像与学生画像的思考等方面介绍了我校诊改工作开展情况。

12月22日，我校副校长焦爱萍教授应邀在鄂西生态文化旅游圈高职教育联盟2017年年会上作报告。焦校长结合我校教学诊改情况，详细阐述了以信息技术为基础的诊改方法和实施效果。报告提出各学校要依据各校的区域环境、行业背景、发展历程、瓶颈短板等具体实际，因地制宜构建各具特色的内部质量保证体系，树立属于自己的目标和标准，建立常态化的自主保证人才培养质量机制。报告务实重行，具有很强的指导意义。