按照《黄河水利职业技术学院落实“人人持证、技能河南”建设工作的实施方案》（黄院〔2022〕22号）的工作要求，以2025届毕业生数量为基础，结合各二级学院学生人数等实际情况，我校今年的培训任务3372人/次，取证人数2850人，其中高级工及以上1854人，相关工作要求如下。

一、高度重视，加强组织领导

各二级学院要提高政治站位，设立职业技能认定分站点，把高质量推进“人人持证、技能河南”建设工作作为加强院校建设、培养技能人才的重要抓手，落实主体责任，成立各二级学院的工作领导小组，明确专人负责，并指定一名联络员，高效推进本院落实培训、取证工作任务。

二、细化方案，加强工作推进

1.加强考评员队伍建设

各职业技能认定分站点应当建立考评人员和内部质量督导人员队伍，完善考核评价场地设施设备等，确保评价工作质量。

2.完善职业工种培训与考核方案

各职业技能认定分站点应当根据相关国家职业技能标准，完善相应职业工种培训与考核方案。

3.开展职业技能培训与认定工作

各职业技能认定分站点要根据本年度培训和取证任务，采取调整优化专业课教学内容，组织学生参加相关培训与考核、开展专项培训等办法，通过考试考核、直接认定、过程化考核、竞赛取证等四种方式，向合格学生开展职业技能等级认定工作，进一步完善考核评价场地设施设备等，确保评价工作质量，职业技能等级评价职业（工种）目录详见附件9。

（1）考试考核。学校组织学生进行专门培训后，参加理论知识考试和操作技能考核。成绩合格者取得相应职业技能等级证书（高级工）。

（2）直接认定。取得 1+X 证书的学生，学校职业技能等级认定中心将组织专家进行复审，通过后可直接认定相应职业/工种的职业技能等级。取得 1+X 高级、中级证书的认定为高级工，取得1+X初级证书的认定为中级工。

（3）过程化考核。学校各专业要普遍开展“岗·课·证”相融通的课程教学改革实践，即所有专业核心课程将职业技能评价标准融入教材、融入课程标准、融入课堂、融入了课程教学内容之中。相关专业课程考试与职业技能考核将统筹安排、同步考试（评价），并结合学生日常学习情况，凡课程理论知识考试和技能操作考核均合格的毕业生或毕业学年学生可认定相应职业（工种）职业技能等级。学校专科以上层次的学生在达到相关要求下均可认定为高级工。

（4）竞赛取证。学校将充分发挥以赛促学、以赛代评、以赛促教、以赛促改的作用，将职业技能标准融入竞赛内容，同时不断完善校内职业技能竞赛办法，并根据教学和评价需要组织开展校内技能竞赛。对竞赛成绩符合条件的师生颁发职业技能等级证书，所有竞赛取证，其等级均认定为高级工。

三、强化责任，加强管理考核

学校职业技能等级认定工作实施质量督导工作制度，建立职业技能等级认定工作质量督导组。督导组在学校“人人持证、技能河南”领导小组直接领导下开展工作。各二级学院教学督导组组长兼任学校职业技能等级认定工作质量督导组成员。质量督导员应接受学校及上级管理部门的业务培训，并施行持证上岗的制度。各职业技能认定分站点要认真落实“谁评价、谁发证、谁负责”的主体责任，严把证书质量关。

请各二级学院严格按照工作安排要求，高质量完成本年度职业技能认定工作：

（1）5月27日前提交附件2-8（附件2-6可编辑电子版+纸质盖章PDF扫描版，附件7-8 可编辑电子版+纸质盖章版），相关电子稿发送至教务处OA，纸质稿加盖公章交教务处存档；

（2）6月3日前登陆河南省职业技能等级认定机构申报与评价平台（http://hndjrd.bjupi.com/skillCognizanceLogin）上传学生信息和各类文档信息。

附件：

1.“人人持证、技能河南”建设工作任务分配表

2.“人人持证、技能河南”建设工作任务进度月报表

3.XXX工种过程化考核方案（模板）（系统上传要件）

4.课程备案表与成绩认定表（系统上传要件）

5.职业技能认定申报情况核实承诺书（系统上传要件）

6.XXX学院学生取证明细（系统上传要件）

7.XXX学院学生技能培训统计表

8.XXX职业（工种）技能培训方案

9.职业技能等级评价职业（工种）目录

10.联络微信群二维码

黄河水利职业技术学院职业技能认定中心

2025年5月20日