按照我校《2025年“人人持证、技能河南”建设工作安排》的文件要求，学校以保障技能等级认定机构规范化运作，积极探索职业技能等级认定方式多元化为目标，结合各二级学院学生人数等实际情况，制定2025年职业技能等级认定工作实施方案。

一、指导思想

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻落实习近平总书记对技能人才的重要指示精神，深刻领会技能人才队伍建设对党和国家事业发展全局的战略高度，深刻理解技能人才队伍建设的重大意义。当前，我国经济已由高速增长阶段转向高质量发展阶段，聚焦“一个目标”，即习近平总书记提出的“加快培养大批高素质劳动者和技术技能人才”。坚持“三个导向”，即坚持能力导向，提升劳动者技能水平和能力素质；坚持市场导向，紧贴社会、产业、企业和个人发展需求；坚持问题导向，采取有效措施破解发展难题。

二、组织领导

学校依照《河南省教育系统落实“人人持证、技能河南”建设工作任务实施方案》文件要求，学校成立“黄河水利职业技术学院职业技能等级认定中心”，该中心设在教务处。

学校职业技能等级认定中心的主要职责为：

（1）研究落实本校建设任务；

（2）统筹、协调、指导各学院进行培训、取证工作；

（3）开展面向本校师生的各类宣传工作，重点宣传“人人持证、技能河南”建设工作对提升师生技术技能水平、促进学生就业的重要意义以及学生取证的途径和要求；

（4）根据工作需要及时新增申报评价职业（工种）；

（5）审核各分站点提交的各类材料。

为高效推进本校落实培训、取证工作任务，各学院设立职业技能认定分站点，落实主体责任，明确专人负责。

各职业技能认定分站点的主要职责为：

（1）制定年度工作计划；

（2）有序推进培训和取证任务，开展本专业技能等级认定工作，在指定平台系统中完成相关数据填报、身份证照片上传、审核学生取证信息等工作，并对工作开展情况及时进行宣传、分析、总结；

（3）以“书证融通”为目标，以相应职业（工种）对应的《国家职业技能标准》为基础，修订专业人才培养方案，优化专业课教学内容，修订相关课程标准；

（4）加强实训教学条件建设；

（5）按时提交学生取证明细、学生技能培训情况等信息。

三、过程化考核评价工作方式

1.过程化考核评价主要将学生日常表现、课程学习过程、教学模块考核结果（理论与技能考试成绩）等要素作为主要评价依据，鉴于学校各类专业技术课程均为理实一体化课程，按照相应职业（工种）对应的《国家职业技能标准》或评价规范的要求，首先由各职业（工种）教学团队选择5-7门具有代表性的专业技术课程，完成备案过程，见附件1。其次，将多门课程取考核年限内的成绩平均值作为最终过程性评价成绩，最终认定结果详见附件2。

2.评价成绩均采用百分制，且成绩在60分（含60分）以上认定为合格，颁发对应职业（工种）的高级等级证书。认定为不合格的考生，在跟随每学期专业技术课程补考，补考合格后，颁发职业技能等级证书。

四、直接认定评价工作方式

各分站点对取得1+X证书的学生可直接认定相应职业（工种）的职业技能等级，即取得1+X高级、中级证书的认定为高级工，取得1+X初级证书的认定为中级工。在开展直接认定的过程中，学生取得的1+X证书对应何种职业（工种）由各分站点教学团队自行认定，最终认定结果填写附件3。

五、考试考核评价工作方式

各分站点在组织学生进行专门培训后，需依托“河南省职业技能等级认定机构申报与评价平台”，在完善题库的前提下，组织学生参加理论知识考试和操作技能考核，成绩合格者取得相应证书。具体开展工作按照业务指导手册中认定流程管理执行。

六、竞赛取证评价工作方式

各分站点要充分发挥以赛促学、以赛代评作用，将职业技能标准融入竞赛内容，制定技能竞赛规则，根据竞赛结果，向成绩符合条件的学生颁发职业技能等级证书，所有竞赛取证其等级均认定为高级工，最终认定结果填写附件4。

七、工作流程

1.各学院按照认定工作方案要求，以隶属学院的职业（工种）为单位撰写过程化考核方案。在完成相应工种获取条件的基础上，将审查符合条件的人员按职业填写职业技能等级认定申请表。

2.按照过程化考核方案，整理职业工种与课程成绩关系，填写课程备案表与成绩认定表。各学院发布获证人员公示公告、整理、审核、校对学生取证信息（照片、身份证号和工种等信息），为线上系统申报做准备。

3.学院准备相关资格证明材料（身份证复印件、完成相应工种条件的证明）、学生证、现已取得的职业资格或专业技术职称等资格证书的复印件，向所在学院提出工种申报申请，学院对相关证件核对并加盖公章予以确认。

4.签订取证信息核实承诺书。

5.按照下达的认定任务填写学生取证明细，为线上系统申报做准备。

6.系统填报。

八、工作要求

1.统一认识，提高政治站位。深刻把握开展“人人持证，技能河南”工作对学生发展的重要意义，激发学生全员参与的积极性和主动性。

2.明确责任，做好工作落实。细化工作任务、强化考评过程资料留存，强化数据填报与核对过程中的责任心，确保学校取证任务顺利推进。

3.所有认定过程材料均需收存，一式两份，学校认定中心和各分站点各保留一份，纸质材料需保存3年以上。

黄河水利职业技术学院职业技能等级认定中心

2025年5月20日