1.培养目标
本专业培养能够践行社会主义核心价值观,传承技能文明,德智体美劳全面发展,具有一定的科学文化水平,良好的人文素养、科学素养、数字素养、职业道德、创新意识,爱岗敬业的职业精神和精益求精的工匠精神,较强的就业创业能力和可持续发展的能力,掌握本专业知识和技术技能,具备职业综合素质和行动能力,面向通用设备制造业、专用设备制造业等行业的工业机器人系统操作员、工业机器人系统运维员、机器人工程技术人员、智能制造工程技术人员、自动控制工程技术人员等职业,能够从事工业机器人应用系统集成、设计仿真、运行维护、安装调试、销售与技术支持等工作的高技能人才。
2.主要课程
机械制图、电工电子技术、机器人基础、机器视觉与传感器技术、电机与电气控制、PLC应用技术、机器人离线编程与仿真、工业机器人操作与运维、工业机器人应用系统集成、工控网络与组态技术、数字孪生与虚拟调试、岗位实习等。
3.就业方向
毕业生主要面向自动化装备制造及应用等行业,从事工业机器人应用系统集成、工业机器人应用系统运行维护、自动化控制系统安装调试、销售与技术支持等工作。主要就业单位有中国电建、中核集团、比亚迪集团、宁德时代、协鑫集成等行业龙头企业,毕业生工作稳定、待遇丰厚,可持续发展能力强,就业质量高。
4.专业特色
工业机器人专业2015年成立,是教育部批准的首批工业机器人技术专业、河南省最早开始招生的机器人专业。2020年中国高职院校机器人专业国际影响力排名全国24名。专业现有“教育部工业机器人应用人才培养中心1个”(教职成司函〔2017〕14号),是华中地区首个通过德国莱茵认证的实训中心。2021年,专业被认定为河南省创新发展行动计划骨干专业(教职成〔2021〕210号),同年获批立项建设河南省职业教育专业教学资源库(教办职成〔2021〕377号)。2024年,获评河南省职业教育示范性专业,同年获批河南省职业教育高水平专业化产教融合实训中心立项建设(教职成〔2024〕407号)。以机器人专业为依托,2018年学校发起成立了中国机器人职业教育产教联盟。
近三年,在工业机器人技术专业教师的悉心指导下,本专业学生积极参加校企协同育人和各类机器人相关技能大赛与创新创业大赛,累计荣获河南省高等职业教育技能大赛一等奖2项、二等奖3项;一带一路暨金砖国家技能创新大赛国家级三等奖2项;挑战杯大赛河南省金奖1项、银奖1项;河南省“互联网+”大学生创新创业大赛金奖4项、银奖2项。
5.教学条件
工业机器人技术拥有教育部工业机器人应用人才培养中心实训基地1个,拥有各种型号的大型工业机器人设备24套,拥有人型机器人、格斗机器人等智能创新机器人10余套。
教学团队中包含10名“双师型”专任教师,来自企业一线的兼任教师3人。团队教师获得省级及以上教学奖励2项,河南省技术能手1人,青年骨干教师1人。

教育部工业机器人应用人才培养中心实训场馆

教育部工业机器人应用人才培养中心

第二十六届中国机器人及人工智能大赛指导教师指导场景

第二十六届中国机器人及人工智能大赛师生合影留念

机器人兴趣社团ALEOS人形机器人训练场景

机器人兴趣社团组装格斗机器人成品展示

机器人兴趣社团组装格斗机器人过程展示

工业机器人技术专业进行PLC技术实训

机器人学生赴江苏杰士德集团实习

2024一带一路暨金砖国家技能发展与技术创新大赛比赛现场

2024一带一路暨金砖国家技能发展与技术创新大赛颁奖现场