大学生心理健康教育工作是学生管理工作的重要一环，在我校心理健康教育中心指导下，国际教育学院通过召开主题班会、组织心理普测、进行心理约谈的形式，组织开展了2024年春季心理健康教育系列活动，具体工作开展情况如下：

（一）召开心理健康教育主题班会

我院各年级开展了大学生心理健康教育主题班会，通过班会讲解心理健康的标准，心理常见问题的类型、维护心理健康的技巧等内容，增强大学生对心理健康的重视度和调节能力，引导各位同学积极关注自我发展，自觉维护和提升心理健康水平，为大学生健康成长成才保驾护航。

（二）组织学生参与线上心理健康普测

为更全面了解学生的心理状况，通过科学的手段呵护学子的心灵成长，切实提高学校心理健康教育的科学性和针对性，我院于3月12日至3月20日组织开展学生心理健康普查工作。线上心理普测结束后，我校心理健康教育中心对测试数据进行了汇总分析，将测试结果发送至院系，为辅导员进一步了解当下学生心理状态，及时解决心理隐患和现实困难提供了助力。

（三）针对相关人群开展心理健康约谈

近期，国际教育学院各级辅导员根据心理普测结果开展心理约谈工作，对可能存在心理困扰的学生进行科学有效的心理帮扶和危机干预。心理约谈主要采取一对一的方式进行约谈，主要围绕人际、学习、家庭、身心状况等方面进行谈话。根据约谈情况，按照“一生一档”的原则，建立学生心理健康动态档案，及时跟踪、记录其心理问题发展变化的过程，形成一个动态的心理档案库。对学生进行初步的心理疏导，确保心理问题及早发现、及时预防、有效干预。

国际教育学院始终关心、关注、关切学生的心理健康状态，落实以生为本，不断完善心理育人体制，提升心理育人水平，优化学生心理素质，提高社会适应能力。