一、量化标准设置原则

（一）坚持“严格标准、择优推荐、控制数量、提高质量”的原则。

（二）坚持“公正、公平、公开”的原则。

（三）简化栏目、方便操作原则。

二、指标体系的构成及分值分配

指标体系分为“学历资历”、“现实表现”、“工作实绩”、“项目、奖励”、和“论文、论著”5个一级指标，每个一级指标分为若干二级指标。按照不同权重，逐级逐项确定分值，详见《专业技术职务评议量化测评标准》（附件2）。

三、评审推荐程序

（一）个人申报。符合《河南省高等学校教师（实验人员）中、高级专业技术职务任职资格申报、评审条件》（以下简称《申报评审条件》）规定要求的人员，按照学院要求准备相关证明、业绩材料后，填写相关表格，报所在部门。

（二）部门推荐。参评人员按要求将申报材料交所在部门，各部门组成7-9人推荐小组，在审验资格合格、材料真实的基础上，按学校统一要求排序推荐上报学校人事处。

（三）学校资格审查。人事处根据《申报评审条件》的要求，对申报人员材料进行严格审核，对不符合《申报评审条件》规定及学校有关要求的，取消其参评资格。

（四）学校评审推荐。评委会学科组按照《专业技术职务评议量化测评标准》对申报参评人员进行测评排序，学校评审推荐委员会根据省职改办下达的指标数投票表决。

（五）公示上报。推荐结果在学校公示后，按要求报送上级部门。

四、有关说明

（一）本量化测评办法及评价指标体系，依据《河南省高等学校教师（实验人员）中、高级专业技术职务任职资格申报、评审条件》和有关政策制定，今后将根据上级政策调整，作相应修改。其他系列专业技术职务评审推荐可参照本办法执行。

（二）我校申报晋升各类专业技术职称人员的各类业务成果(论文、著作、项目及奖励)，以黄河水利职业技术学院为第一完成单位的，按对应分值计分；不是以黄河水利职业技术学院为第一完成单位的，按对应分值的1/3计分。

（三）参评人员的业绩材料应与本人从事学科门类相关或相近。

（四）本办法自发布之日起执行。

（五）各二级部门可依照本办法制定本部门的实施办法。

（六）本量化指标体系及测评办法由学校人事处负责解释。各项目计分级别由学科组负责确定。未尽事宜按省《申报评审条件》执行。