为深入贯彻落实《中共中央 国务院关于弘扬教育家精神加强新时代高素质专业化教师队伍建设的意见》《教育部办公厅关于组织实施数字化赋能教师发展行动的通知》文件精神，推动党建工作与艺术教育教学深度融合，引导党员教师坚守为党育人、为国育才使命。11月3日，教工艺术设计支部开展题为《弘扬教育家精神，以数字素养赋能艺术育人》的专题党课学习，全体党员教师参加。
教工艺术设计支部书记李娅带领全体党员系统学习教育家精神六个维度丰富内涵，结合艺术教育专业实际解读精神要义。授课指出，艺术教育不局限于技法传授，绘画、设计、舞蹈、歌唱等教学实践背后承载着审美塑造、文化立场引领和价值导向培育的重要使命，艺术课堂本身就是重要的文化实践，艺术教师要把胸怀天下、以文化人的弘道追求落实到教学与创作全过程。
针对艺术专业党员教师如何立足岗位履职尽责，党课提出三点实践方向。一是坚守以文化人定力，把课程思政融入教学全过程，在创作命题选择、审美价值引导上以身作则，践行言为士则、行为世范的道德情操。二是把数字素养纳入自身专业能力建设，立足高职本科艺术设计面向真实岗位、真实项目的办学特点，把握分寸将AI辅助构思、虚拟仿真、数字展陈融入项目制教学，不能以技术替代学生基本功训练与独立审美思考，落实启智润心、因材施教的育人智慧。三是扛起人机协同背景下的育人责任，认清AI无法替代教师对学生精神唤醒的现实，守护学生感受力、创作自信，讲好作品背后的文化与伦理，厚植乐教爱生、甘于奉献的仁爱之心。
参会党员认真聆听学习，大家表示，此次党课找准教育家精神和数字化艺术教学的结合点，紧贴艺术教师教学实际，具有很强的指导意义。下一步，支部党员教师将把学习成效转化为课堂教学实际行动，守牢课堂价值导向，科学用好数字教学工具，保护学生创作主体性，把党建要求落实到每一节艺术课堂，以实际行动践行教育家精神，助力艺术教育高质量发展。
