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这几种心理影响你的人际关系
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良好的心理素质，是人们进行广泛社交活动的必要条件。相反，心理状态不佳，会形成某些隔膜和屏障，在一定程度上阻碍了人们交朋结友和适应社会。因此，我们在工作生活中应该注重自身修养，努力克服以下种种人际交往中的病态心理。 自卑心理 有些人容易产生自卑感，甚至瞧不起自己，只知其短不知其长，甘居人下，缺乏应有的自信心，无法发挥自己的优势和特长。有自卑感的人，在社会交往中办事无胆量，习惯于随声附和 |
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如何让自己战胜消极想法
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你永远只记得批评，从不记得别人的称赞？你花长时间琢磨过往的错误？你可能被消极的情绪控制了，但也有办法摆脱它。 对一些人来说，幸福似乎并不长久，然后情绪又开始低落。但如果你过于注视消极方面，消极想法会长期留在你脑中，不要以为这只是一种坏习惯。人们都会花时间找出错误的原因，避免将来犯同样的错误。所以你花时间找出错误原因是面对现实，不要困此认为自己是偏执狂。 但是如果负面的想法使你的生活蒙上 |
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自我解脱，走出心理困境
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一位哲学家说过：“不善于驾驭自己情绪的人总会有所失”。良好的情绪可以成为事业和生活的动力，而恶劣的情绪危机则会对身心健康产生破坏作用。因而是把自 己的情绪升华到有利于个人社会的高度，乃是明智的良策。在情绪易于剧烈波动的时刻，应该保持清醒的头脑，告诫自己严防偏激情绪的爆发。人的情绪和其它一切 心理过程一样，是受大脑皮层的调节和控制的，这就决定了人是能够有意识地控制和调节自己情绪，故可以用理智 |
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第二次心理健康教研会议顺利举行
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了解自我 悦纳自我 ——第二次心理健康教研会议顺利举行 9月25日下午3点半，第二次心理健康教研会议在JX5101举行，会议主要交流了讲授心理健康概述中遇到的问题，各位老师反应，大部分学生愿意学习心理学知识，但是对心理学的认识还待健全，尤其是对自我的了解比较欠缺。根据教学内容和教学计划，赵竞老师向大家分享了自我意识一章的讲述思路和理念，通过一张可以走向不同方向的图片，引出大家思考“我是谁 |
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新学期 心健康 “心”成长——大学...
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新学期 心健康 “心”成长 ——大学生心理健康教研室教研会议 为更好地加强新学期大学生心理健康教育课程建设，9月20日上午，大学生心理健康教研室全体成员在教学楼5114开展本学期第一次教研会议。 会上，教研室主任郭豪杰向大家传达了教务处安排的本学期教学计划，并统计核实每个教师的教学任务。另外，郭老师表示为了提升心理健康教育课程的专业性和实用性，本学期教研室施行集体备课制度，希望各位老师能按时 |
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助力教学 助“心”成长——新学期大...
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助力教学 助“心”成长 ——新学期大学生心理健康教研室第一次教研会议 为更好地加强新学期大学生心理健康教育课程建设，10月13日上午，大学生心理健康教研室部分成员在教学楼5114开展本学期第一次教研会议，会议由心理健康教研室主任郭豪杰主持。 会上，郭老师通报了各院系开课情况,传达了教务处安排的本学期教学计划，并统计核实了每个教师的教学任务。为了提升心理健康教育课程的专业性、实用性及普及性，郭 |
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《大学生心理健康教育》教学大纲
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《大学生心理健康教育》教学大纲 课程代码： 课程名称：《大学生心理健康教育》 学时学分：12/1 课程类别：公共基础课 授课对象：全院一年级各专业 开课单位：学生处心理咨询中心 教 ⠂ 材：《大学生心理健康教育与素质拓展训练教程》 一、课程性质与教学目标 大学生心理健康教育课程是是集知识传授、心理体验与行为训练为一体的面向全院的公共必修课程。该课程的主要任务是系统、重点地介绍大学生心理健康教育 |
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广西农业职业技术学院客人来我院进...
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8月5日下午，广西农业职业技术学院学生处副处长李柳红一行5人到我院，就心理健康教育、辅导员待遇与管理等方面内容进行交流参观。我院学生处副处长刘许亮、王国英及倪凤琨、霍卫红老师热情接待了来访客人。 刘许亮副处长向客人介绍了学院的基本情况，倪凤琨老师结合PPT就我院三级心理保健网络建设、心理健康教育活动的开展、心理普测及建档、心理危机干预、专兼职人员待遇等情况向来宾做了详细介绍，并与客人进行了 |
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东华大学开展心理健康教育培养学生...
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2005年12月，东华大学心理健康中心被上海市认定为5个“上海市高校学生心理健康教育与咨询区域示范中心”之一，至今已五年。五年中，在上海市教卫党委、教委的领导下，“示范中心”在推动本校以及带动和促进周边学校的心理健康教育工作的开展，起到了十分重要的积极作用，并取得了显著成效。2006年12月，东华大学心理健康教育与咨询中心在上海市高校心理咨询委员会十四届年会上荣获先进集体称号。 一是领导重视 |
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心理咨询中心召开心理健康教研室第...
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心理咨询中心召开心理健康教研室第一次教研会议 9月22日下午17时，心理咨询中心在JX7109组织召开了首次心理健康教育教研室教研活动，活动由学生处王国英副处长主持，学生处处长朱焕立、副处长刘许亮，心理咨询中心专兼职教师、各系心理指导教师代表参加了教研会议。 会上，心理咨询中心主任郭豪杰针对本学期首次开设《大学生心理健康教育课程》必修课的相关事宜，如课程设计、教材、课件进行了简单 |
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普通高等学院学生心理健康教育课程...
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普通高等学院学生心理健康教育课程教学基本要求 加强和改进大学生心理健康教育是全面落实教育规划纲要、促进学生健康成长、培养造就高级专门人才的重要途径，是全面贯彻党的教育方针、建设人力资源强国的重要举措，是全面提高高等教育质量、加强和改进大学生思想政治教育的重要任务。为充分发挥课堂教学在大学生心理健康教育工作中的主渠道作用，根据《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》（中发 |
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大学生心理健康教育课程教学管理规定
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大学生心理健康教育课程 教学管理规定 大学生心理健康教育课程是集知识传授、心理体验与行为训练为一体的公共课程。课程旨在使学生明确心理健康的标准及意义，增强自我心理保健意识和心理危机预防意识，掌握并应用心理健康知识，培养自我认知能力、人际沟通能力、自我调节能力，切实提高心理素质，促进学生全面发展。对个人，社会以及国家十分重要。 教学模式与教学方法的规定： 1. 高校学生心理健康教育课程既有心理知识 |
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关于设立心理健康教育联络员的通知
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关于设立心理健康教育联络员的通知 各系（部）： 为切实贯彻落实教育部、卫生部、共青团中央《关于进一步加强和改进大学生心理健康教育的意见》精神，加强“学校－系部－班级”三级心理健康教育网络之间的沟通和联系，构建我院大学生心理危机预防与干预长效机制，经研究，决定建立心理健康教育联络员制度，以促使各系（部）创造性地开展心理健康宣传工作，促进大学生身心健康协调发展。现将具体事宜通知 |
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关于举办我院2010年优秀心理班会评...
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我院召开年度心理健康教育工作会议
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12月9日，学生处心理咨询中心在JX7115召开心理健康教育工作会议，心理咨询中心全体成员及各系心理指导老师参加会议。 会上，心理咨询中心郭豪杰老师对新生心理普查的结果进行了说明，并把普查筛选出的中重度学生名单反馈给各系心理指导老师，要求各系心理指导老师拿到测评结果后一定要首先做到严格遵循保密原则，保护个人隐私，端正认识，一定不要轻易给学生贴“心理变态”、“精神病”等标签，各系心理指导老师要对 |
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